据《青年报》报道，前晚，《中国诗词大会》迎来第十场总决赛。最终，来自上海复旦大学附属中学的16岁美少女武亦姝过关斩将夺得冠军。比赛中她那淡定从容的表现让电视机前无数人被这个姑娘“圈粉”，很多学生看她的比赛而被点燃了学习古诗词的兴趣。
“武亦姝的情况也许不可复制，但她可以成为引领学生学习古诗词的正能量，这就是一件好事情！”《中国诗词大会》嘉宾老师之一、中央民族大学历史文化学院副教授蒙曼说道。
夺冠
这就是一种“大勇若怯”
在前天晚上播出的总决赛中，武亦姝面对的是一众强劲对手。在第一轮答题中，武亦姝轻松答对了全部9道题，获得了317分的高分，这也是第二届《中国诗词大会》这一环节的最高分。
不过，此后出场的陈更势头很猛，答对第6道题时已有306分，与武亦姝仅剩11分之差。就在大家都为武亦姝捏着一把汗时，陈更在第7题出现失误，武亦姝成功进入了“飞花令”环节。
而在气氛紧张的飞花令环节中，武亦姝依然从容淡定，与百人团的王子龙你来我往了多个回合。最后，王子龙在答出一句武亦姝说过的诗句后思路卡壳，武亦姝再次在飞花令中胜出。
冲出“重围”的武亦姝站上了最终的冠亚军PK台，等待她的是获得四次擂主席位的彭敏。图片线索题中，武亦姝先声夺人，拿下2分。但彭敏很快就在第3题中扳回一分。在随后的文字线索题中，彭敏率先出现失误，抢答了却没能说对答案，武亦姝3比1领先。第二个线索题武亦姝也抢答失误，彭敏追到了3：2。最终，武亦姝有惊无险地拿到了冠军。
对于武亦姝最终夺冠，现场嘉宾之一、中央民族大学历史文化学院副教授蒙曼昨天接受青年报记者采访时坦言，几位嘉宾都没有想到。
蒙曼认为，武亦姝就是标准的“国民闺女”，非常有才气，又非常内敛，“用一句对联形容她非常准确，就是‘宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天空云卷云舒’。”
比赛中，武亦姝答对题目后，在她的脸上看不到得意张扬，而往往是一副吃惊的表情，蒙曼认为，这就是一种“大勇若怯”。
强项不是飞花令是心态
在2月1日播出的《中国诗词大会》中，武亦姝不但在第一环节的个人追逐战中答对全部9道题，而且战胜百人团中的308人，得到了308分的高分。而在争夺攻擂资格的飞花令环节中，小姑娘更是表现出色。当期飞花令的主题字是“月”，武亦姝答题过程中全程微笑，尤其是当第二次说出“明月几时有，把酒问青天”需要重新再说一句带“月”的诗时，她微笑着脱口而出：“七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下。”这一画面也成为她“走红”后流传最广的一个画面。
在总决赛中，武亦姝在飞花令环节也表现得从容淡定，成功PK掉了百人团的王子龙。为此，不少网友感叹，武亦姝的强项是“飞花令”。
不过，蒙曼老师并不认为飞花令是武亦姝的强项，“她的强项其实是心态！飞花令环节，别的选手一个答不上来心就乱了，但武亦姝是能心定下来的，她的状态就是气定神闲。”蒙曼表示，对武亦姝这样一个才16岁的女孩来说，这种心态是非常难得和可贵的，“这对她以后人生的意义是非常大的。”
蒙曼坦言，在飞花令环节，她看到的是武亦姝的机灵和聪明。“比如说‘月’这个词，一般人首先想到的是月亮，但她想到的是月份，这其实有点偷换概念，但却反映出了她的聪明。有些人虽然也读书，但读的是死书，最后把自己读‘死’了，她不是这样的，我其实很赞赏她这一点。”
武亦姝走红后，她2000首诗词的储备量也成为网友们谈论的焦点。但在蒙曼看来，诗词的储备量并不是武亦姝身上最可贵的东西，“重要的不是诗词的储备量，而是她对诗词的爱，她不是为了背诗词来参加这个比赛，而是为了享受诗词而来。”蒙曼表示，若从诗词储备量来看，百人团肯定有比武亦姝多的，“但是她（武亦姝）对诗词的情感真挚是一流的、享受诗词的心态是一流的。”
成学习古诗词的正能量
除了武亦姝，参加此次《中国诗词大会》的另两位上海选手姜闻页、候尤雯也表现不俗。而对于这三位上海小花，蒙曼认为她们很好地诠释了什么叫江南才女、江南闺秀，“她们都很沉稳，表现得落落大方，有江南的那种灵气。”
《中国诗词大会》虽然已经结束，但节目带来的影响仍在发酵，很多人看了比赛后就燃起了学习古诗词的热情。对此，蒙曼认为，上海在经济上是得风气之先，在文化上也应该要得风气之先，“现在的一个文化风气就是重新审视中华传统文化。”
在如今的应试环境下，很多家长并不愿意孩子花太多的时间在“无用”的古诗词上。对此，蒙曼坦言，学生学生一是以学为生，二是学习人生，“人生中要学习的东西有很多，不仅仅是应试的那点东西。”蒙曼认为，学习古诗词其实对学生的人生成长有很重要的意义，“人生中最重要的就是真善美，诗词表现的都是美的东西，要呵护美就是善，而最好的诗词表现出来的都是真。从上海的这三个孩子身上就能看出来，诗词对她们以后的人生成长都有重要意义。”
蒙曼表示，武亦姝的情况也许不可复制，但她可以成为引领学生学习古诗词的正能量，这就是一件好事情！
班主任：抱着玩的心态去参赛却“玩好了”
昨天，记者联系上了武亦姝初中就读的上海兰生复旦中学六年级到八年级时的班主任严韬，就在几个小时前，两人还在网上聊天。对于夺冠播出后红遍大江南北的既成事实，这位荣辱不惊的小姑娘丝毫没有受到影响，仍然按部就班地去上课。
武亦姝赴京期间，曾向严老师讨教一些诗词。有一天，两人谈及对诗词大会的印象。这对师生发生了如下的对话，“你觉得这节目如何？”“挺好玩的，哈哈。”“你这心态就对了，好玩了就玩好了。”
“她就是抱着玩的心态去参赛的。特别轻松。”在严韬看来，正是这种淡定的心态让她发挥了正常的水平。
对武亦姝情况非常了解的严老师透露说，别看现在网上武亦姝被称为“才女+学霸+美女”，但在初中时，武亦姝的成绩不算特别拔尖，只是在作文、历史方面她的特长很明显，平时也酷爱文言文。“她现实生活中和节目中一样，文质彬彬，不是特别招摇。她喜欢向我讨教古诗的内容。和语文老师、历史老师的关系特别好。”
因为这位爱徒的关系，严老师也成了诗词大会的忠实观众。在所有比赛环节中，他最不担心的就是飞花令。“每次飞花令，她都表现得稳稳当当，所有的诗句都在胸中，脱口而出，看到她不慌不忙的样子。我也一点都不为她紧张。说白了，这些诗词已经内化到她心里了。”
如今，昔日的学生有了这样的成绩，赢得众多网友膜拜。严老师却也不居功，“所谓师傅领进门，修行靠自身。这都是她自己努力的结果。我是看了电视才知道，原来她有随身携带诗集的习惯。”
也许很多人会说到，饱读诗书又有何用。严老师笑道：“的确不能当饭吃。对现实也没有太大帮助。但研读古代诗词无疑在她心中埋下了一颗种子，武亦姝并非宅女，她喜欢游历山水，也许在看到一处美景时，以前背过的诗句会瞬间复活，也只有有了更多的阅历。大家对诗词才能有更深刻的理解。这就像古人说的‘读书百遍其义自现’。”
家长：希望武亦姝踏实低调地成长
在2月1日播出的《中国诗词大会》中成为新擂主后，16岁的武亦姝就火了，这个长发飘逸、面带浅笑的美少女，让网友戏称“满足了我对古代才女的所有幻想”。
随之而来的就是大量的采访邀约，面对这些，小姑娘关掉了手机，并通过各种渠道表示不接受采访。在她给记者回复的短信中，就表示：“家里商量了，不接受采访，非常抱歉！”记者回复“理解”以后，她还礼貌地回复：“谢谢理解！”
前晚，《中国诗词大会》第十场总决赛播出后，过关斩将夺得冠军的武亦姝瞬间刷爆了朋友圈。面对新一轮的采访邀约，她再次关了手机。昨天中午，武亦姝妈妈在给记者发来的短信中表示，希望武亦姝踏实低调地成长，“我是孩子妈妈，很理解你，可是孩子太小了，后面的路还很长，我是真的希望她踏实低调地成长，而且今天的一点点成绩也是得到大家的帮助，她个人和家庭不接受采访。谢谢你，也请理解一个母亲的心情。”
昨天，记者又试图联系到武亦姝的爸爸武先生，他在听到采访要求后，挂断了记者的电话。之后的几个小时内，记者给他发去了一封信和采访提纲，武先生答应和女儿协商，但截至发稿，尚未得到答复。武亦姝的家人反复强调，不希望女儿的生活受到干扰。
名师说法
复旦五浦汇实验学校校长黄玉峰：学习古诗词无所谓死记硬背
对于从春节火爆到现在的《中国诗词大会》，复旦五浦汇实验学校校长、语文名师黄玉峰也一直在关注，“上海的三位选手表现得很不错，我们的学生、家长也都很关注。”
作为语文名师，黄玉峰一直很重视对学生的传统文化教育，而五浦汇学校在传统文化教育方面也有不少特色。“在课内，我们会加强传统文化教育，把一些可读不可读的内容删掉，加进一些传统文化的内容，比如苏东坡的诗歌，古文观止等。”黄玉峰介绍说，在课外，学校也鼓励学生多看书，并鼓励学生按照自己的兴趣做一些选题，“自己喜欢看的就多看，比如喜欢苏东坡就去多读苏东坡的诗词，然后与同学老师交流，老师也会给予指导，并给他们做一些拓展，比如在读苏东坡的诗，就给他加一些王安石、黄庭坚的，相互印证。”除此之外，学校还会在校内组织一些相关竞赛，“也会定期搞一些讲座，给学生讲文字、诗歌。”
黄老师介绍说，这些课程学生们还是很喜欢的。“做这些的目的不是为了考试，一旦学习古诗词，人的气场就会变，爱好也会变，节奏感、情感也都会变，气质、形象也都会有变化。你看武亦姝，她那种温文尔雅的状态、淡定的笑容，与读了那么多诗词是有关系的，一个一天到晚刷题的学生，是不会有这种状态的。”
对于《中国诗词大会》引发的一股学习诗歌热潮，黄玉峰认为是好事情，他表示，诗歌有很多，各种各样的诗歌关键是要去读，“不要强调分析，不要有标准答案，学习诗歌其实无所谓死记硬背，背到后面总归会有理解的。”
复旦附中语文教研组组长黄荣华：武亦姝并非普遍意义的“符号”
复旦附中语文教研组组长黄荣华老师对这些天媒体的狂轰滥炸觉得不可理喻。“她是高一学生，来复旦附中才几个月。我其实是高三组的，对现在还是高一的武亦姝不是特别了解。对她的了解主要还是从网络和别人口中。”
“我们对这位同学的理解过于简单化，其实，对古诗词特别热爱的群体一直都有。这些年来，有一茬又一茬的学生给我留下了深刻的印象。”在黄老师印象中，有一次，一名学生当着他的面一口气一字不差地把《离骚》背了下来，还有一名学生读了很多老子、庄子的书，还做了不少读书笔记，这启发他专门创办了一份校内刊物，坚持了十几期。
在武亦姝火了起来后，黄老师翻看了几个帖子，发现留言中有海量的粉丝自称自己是“假复旦附中”，读了三年但却没有这种诗词功底。
“个人认为，武亦姝式的人物只是小众。并非传统文化旺盛的现象。在诗词大会上诞生了一个热门词叫‘诗和远方’。现如今，我们还在谈应试教育的问题，哪里有闲情逸致谈诗？所以说，武亦姝不是一个有普遍意义的符号。但诗词文化一直存在，只是通过这个节目，这种对诗词的需求被激发出来罢了。”黄老师认为，诗词是一种涉及灵魂的文化，是一种‘精神游戏’，其实是达到自由境界的产物。有两种人会喜欢，一种是物质要求已经得以满足，另一种是即便没有达到物质条件，精神也非常富足。但后者人数是少于前者的。我们不能要求所有人在没解决现实的情况下追求诗意。"
同龄人看法：中华文化博大精深 以后会多读诗词
《中国诗词大会》的热播，在广大00后学生中也引发了广泛关注。前天中午，育才中学新疆班高三10班的马仁杰和远在新疆的妈妈通电话时就提到了中国诗词大会，兴奋地跟妈妈说武亦姝是上海复旦附中高一的学生。“我还在想着没法第一时间看比赛，没想到晚上晚自习第一节课下课后老师就说集体观看。”说起前晚的比赛，马仁杰仍很激动，“看了比赛觉得中华文化真是博大精深。”
提出让新疆班6个班251名学生全体观看比赛直播的是育才中学副校长李元，刚从外地回来的他进校后第一时间就做出了这项安排，“教育也要讲求实效性，这是个非常好的机会。”李元说，学生们特别喜欢看这个比赛，“有学生还搬凳子到电视机前，整个过程中没有同学走动，全场都聚精会神，通过这个节目让他们看到了传统文化的价值和意义，也体会到中华优秀传统文化的魅力是无穷无尽的，尤其对我们新疆班来说，这是培养他们对中华民族传统文化认同的好机会。”李元表示，除了在学校的新疆班学生，在家的上海学生也很关注，“我朋友圈里全在讨论诗词大会的情况，学生家长也非常关注。”
育才中学高二（10）班的王雅洁看了总决赛后坦言，自己平时接触的古诗词并不多，大多都是在课本里学的，“这个比赛提升了我对古诗词的兴趣，比赛里见到了很多平时没见过的诗词，才觉得自己平时学得有多么浅显，武亦姝很厉害，以后我也会多看些古诗词。”
高二（9）班的金沁林从小就对传统文化兴趣浓厚，小时候就读过四书五经，而且现在自己经常尝试写诗，“决赛中对酒的飞花令，我也可以对一对的，不过之前的比赛，武亦姝一步一步站上去，那真是实力，我有2道题就是答错的。”金沁林认为，文化不只是教育层面的东西，还有哲学、智慧等方面的沉淀，“这个节目把传统文化用新颖的形式呈现出来，很好！”
高三（10）班的依尔夏提江表示，场上选手个个都很厉害，诗词底蕴也很深厚，“几个高手的诗词储备其实不相上下，武亦姝夺冠是她心理素质特别好。”依尔夏提江对比赛中新加坡华裔选手李宜幸离场后郦波教授的点评印象深刻，“真的感觉诗词是植入中华民族的血液里的，我之前不是特别喜欢诗词，即便学习也是比较功利性的，纯粹是为了考试。
但看了比赛，才发现诗词背后还有很多典故，这些典故是可以让我们知道很多东西的。这场比赛让我开启了这样的大门，我以后会多学习诗词。”
